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CERTIFICAT DE FORMATION EN SANTE COMMUNAUTAIRE - 2ème session.

Lecture brève :

Vous êtes passionné par la santé communautaire et vous souhaitez acquérir des compétences de pointe dans ce domaine en pleine expansion ? Ne cherchez pas plus loin ! L'Institut Panafricain des Hautes Etudes et Formations (IPHEF) est fier de vous présenter sa prochaine session de formation en santé communautaire, prévue du 02 Juillet au 13 Août 2024.

Cette formation intensive de 40 heures, répartie sur dix modules, vous offrira une vision approfondie des enjeux actuels de la santé publique et des outils essentiels pour intervenir efficacement au sein des communautés.


Modules de Formation

- Fondements de la santé communautaire

- Évaluation des besoins de santé communautaire

- Intervention et promotion de la santé

- Mobilisation sociale et participation communautaire

- Comm unication en santé communautaire

- Planification et gestion des programmes

- Éthique et droits en santé communautaire

- Évaluation et recherche en santé communautaire

- Développement professionnel

- Durabilité et plaidoyer


Débouchés Professionnels

Les opportunités de carrière sont vastes et diversifiées, offrant des postes dans des organisations gouvernementales et non gouvernementales, des établissements de santé, des instituts de recherche, des agences internationales et bien plus encore.


Profil des Participants Attendus

Professionnels de la santé, travailleurs sociaux, étudiants en santé publique, membres de la communauté, chercheurs, professionnels de la communication, gestionnaires de projet et bien d'autres sont invités à rejoindre cette formation.


Réductions Exceptionnelles

Bénéficiez de réductions exceptionnelles sur les frais de participation :

  • Formation à titre personnel :

- Paiement en une seule tranche : 200 000 FCFA (réduction de 86,67%) le 25 Juin 2024

- Paiement en deux tranches : 115 000 x 2 = 230 000 FCFA (réduction de 84,67%) les 25 Juin et 16 Juillet 2024

- Paiement en trois tranches : 87 000 x 3 = 261 000 FCFA (réduction de 82,6%) les 25 Juin, 16 et 30 Juillet 2023

  • Formation à titre institutionnel :

-Paiement en une seule tranche : 350.000 FCFA (réduction de 76,66%)


Inscrivez-vous dès Maintenant !

Ne manquez pas cette opportunité unique de développer vos compétences et de contribuer positivement à votre communauté. Postulez sur

Rejoignez-nous pour cette expérience d'apprentissage enrichissante et préparez-vous à faire une différence significative dans le domaine de la santé communautaire !


IPHEF - Institut Panafricain des Hautes Etudes et Formations, au service de l'excellence depuis 5 ans.


Santé Communautaire


Lecture approfondie :

Cher(e) futur(e) participant(e),

C'est avec une grande fierté que nous vous annonçons la tenue prochaine de notre prestigieuse session de formation en santé communautaire, programmée du 02 Juillet au 13 Août 2024, en l'occurrence les mardi et jeudi de 18H à 21H GMT+0. En qualité de Centre de Formation de renommée internationale, l'Institut Panafricain des Hautes Etudes et Formations (IPHEF) se réjouit de vous offrir cette opportunité inestimable de parfaire vos compétences dans le domaine exigeant de la santé publique.


Fort de cinq années d'engagement exemplaire et d'une expertise reconnue à travers le globe, avec plus de 5 000 auditeurs ayant bénéficié de notre enseignement, nous sommes fiers de vous convier à ce rendez-vous d'excellence et de savoir.


Nous avons le plaisir de vous informer que nos partenaires engagés dans le développement ont le privilège de vous proposer cette formation à un tarif d'exception, rendant ainsi accessible cette expérience formatrice à un public des plus diversifiés. Le coût initial de la formation est établi à 1 500 000 FCFA. Cependant, pour cette session unique, ils ont le plaisir de vous octroyer des facilités de paiement, témoignant ainsi de leur engagement indéfectible à favoriser l'accès à l'éducation de qualité.


Ainsi, nous avons le plaisir de vous présenter nos modalités de paiement, accompagnées des réductions exceptionnelles correspondantes :

  • Formation à titre personnel :

- Paiement en une seule tranche : 200 000 FCFA (soit une réduction de 86,67% sur le montant total)

- Paiement en deux tranches : 115 000 x 2 = 230 000 FCFA (représentant une réduction de 84,67% sur le montant total)

- Paiement en trois tranches : 87 000 x 3 = 261 000 FCFA (équivalant à une réduction de 82,6% sur le montant total)

  • Formation à titre institutionnel :

-Paiement en une seule tranche : 350.000 FCFA (réduction de 76,66%)


Opter pour un paiement en deux tranches vous garantira une réduction de 88%, tandis que le paiement en trois tranches vous offrira une réduction de 86% sur le montant total des frais de participation. Ces réductions exceptionnelles ne seront valables que pour cette session spécifique.


Nous vous exhortons à saisir cette opportunité unique de développer vos compétences et d'œuvrer activement au bien-être de votre communauté. En effet, le caractère exceptionnel de cette offre ne se reproduira pas, et les réductions octroyées ne seront plus disponibles lors des sessions futures. Ainsi, nous vous encourageons vivement à vous inscrire dès à présent afin d'éviter toute déception ultérieure.


Nous sommes également heureux de vous informer que cette formation sera animée par trois experts internationaux de différentes nationalités, cumulant plusieurs années d'expérience professionnelle dans le domaine. Leur expertise diversifiée enrichira indéniablement votre expérience d'apprentissage, vous permettant ainsi de bénéficier d'une vision globale et approfondie des enjeux de la santé communautaire.


Pour vérifier votre éligibilité à cette formation, cliquez sur

IPHEF - Institut Panafricain des Hautes Etudes et Formations, au service de l'excellence depuis 5 ans.


SANTE COMMUNAUTAIRE

Ci-dessous les modules de formation :

Module 1 : Fondements de la santé communautaire

  1. Étude des concepts fondamentaux de l'épidémiologie sociale et de la santé publique.

  2. Analyse des déterminants socio-économiques de la santé et des inégalités en matière de santé.

  3. Exploration des modèles théoriques de comportement et de changement social en santé communautaire.

  4. Introduction aux méthodes de recherche en santé publique pour évaluer les besoins de la communauté.

  5. Développement de compétences en analyse critique des données épidémiologiques et en interprétation des tendances de santé.

Module 2 : Évaluation des besoins de santé communautaire

  1. Utilisation de méthodes d'épidémiologie descriptive et analytique pour évaluer les indicateurs de santé communautaire.

  2. Collecte et analyse des données démographiques, socio-économiques et de santé pour identifier les priorités de santé.

  3. Application de techniques de cartographie et de modélisation spatiale pour visualiser les disparités géographiques en matière de santé.

  4. Élaboration de plans d'échantillonnage et de méthodes de collecte de données pour des enquêtes de santé publique.

  5. Utilisation de logiciels statistiques et de systèmes d'information géographique (SIG) pour l'analyse des données de santé.

Module 3 : Intervention et promotion de la santé

  1. Utilisation de modèles de prévention des maladies pour concevoir des interventions efficaces en santé communautaire.

  2. Développement de programmes de promotion de la santé basés sur des approches comportementales, environnementales et socio-économiques.

  3. Élaboration de campagnes de communication en santé publique pour sensibiliser aux problèmes de santé et promouvoir les comportements sains.

  4. Application de méthodes de planification stratégique et de gestion de projet pour mettre en œuvre des interventions de santé communautaire.

  5. Utilisation d'indicateurs de santé et de résultats d'évaluation pour mesurer l'impact des programmes de promotion de la santé.


Module 4 : Mobilisation sociale et participation communautaire

  1. Promotion de la mobilisation sociale et de la participation active des membres de la communauté dans les décisions de santé.

  2. Utilisation de méthodes participatives pour impliquer les différentes parties prenantes dans la planification et la mise en œuvre des programmes de santé.

  3. Développement de compétences en leadership communautaire pour encourager l'engagement et la responsabilisation.

  4. Élaboration de stratégies de plaidoyer pour promouvoir les intérêts des communautés marginalisées et vulnérables en matière de santé.

  5. Collaboration avec les organisations locales et les leaders communautaires pour renforcer les capacités et les ressources.


Module 5 : Communication en santé communautaire

  1. Développement de stratégies de communication efficaces pour sensibiliser et éduquer la communauté sur les problèmes de santé.

  2. Utilisation des médias traditionnels et des nouvelles technologies pour diffuser des informations et des messages de santé.

  3. Conception de campagnes de sensibilisation adaptées au contexte culturel et linguistique de la communauté.

  4. Formation aux compétences en communication interpersonnelle pour favoriser le dialogue et la collaboration avec les membres de la communauté.

  5. Évaluation de l'efficacité des programmes de communication et ajustement des stratégies en fonction des besoins et des rétroactions.


Module 6 : Planification et gestion des programmes de santé communautaire

  1. Application de cadres conceptuels, tels que la théorie de la diffusion de l'innovation, pour la planification stratégique des programmes de santé.

  2. Utilisation de méthodes de budgétisation et de gestion financière pour allouer efficacement les ressources aux initiatives de santé communautaire.

  3. Développement de plans d'évaluation et de suivi pour surveiller la mise en œuvre et l'impact des programmes de santé. Élaboration de politiques et de procédures pour assurer la qualité et la sécurité des services de santé communautaire.

  4. Utilisation de techniques de gestion de projet pour coordonner les activités et les intervenants impliqués dans les programmes de santé communautaire.

SANTE COMMUNAUTAIRE

Module 7 : Éthique et droits en santé communautaire

  1. Application des principes éthiques de la bioéthique, tels que le respect de l'autonomie, la bienfaisance et la justice, dans les pratiques de santé communautaire.

  2. Sensibilisation aux enjeux de confidentialité, de consentement éclairé et de confidentialité des données dans la prestation de services de santé.

  3. Promotion de l'équité en santé et des droits de l'homme dans la planification et la mise en œuvre des programmes de santé communautaire.

  4. Utilisation de cadres éthiques pour guider la prise de décision et résoudre les dilemmes moraux dans les pratiques de santé.

  5. Développement de compétences en communication éthique pour dialoguer avec les communautés et les individus sur les questions de santé sensibles.

Module 8 : Évaluation et recherche en santé communautaire

  1. Application de méthodes de recherche qualitative et quantitative pour évaluer l'efficacité des interventions de santé communautaire.

  2. Collecte et analyse des données pour évaluer les résultats d'impact, tels que les changements de comportement, les résultats de santé et la satisfaction des bénéficiaires.

  3. Utilisation de techniques d'évaluation participative pour impliquer les membres de la communauté dans la collecte et l'analyse des données.

  4. Élaboration de rapports d'évaluation pour communiquer les résultats aux parties prenantes et informer la prise de décision.

  5. Discussion sur les défis et les opportunités liés à la recherche en santé communautaire, y compris l'accès aux données, l'éthique de la recherche et la durabilité des programmes.

Module 9 : Développement professionnel en santé communautaire

  1. Renforcement des compétences en leadership pour inspirer et mobiliser les équipes de santé communautaire.

  2. Développement de compétences en gestion du changement pour promouvoir l'innovation et l'adaptation dans les pratiques de santé.

  3. Formation continue sur les avancées en santé publique et les meilleures pratiques en santé communautaire.

  4. Établissement de réseaux professionnels et de partenariats pour favoriser la collaboration et l'apprentissage entre pairs.

  5. Réflexion sur les valeurs personnelles et professionnelles pour orienter l'engagement en santé communautaire et la promotion de la santé.

Module 10 : Durabilité et plaidoyer en santé communautaire

  1. Élaboration de stratégies de plaidoyer pour influencer les politiques publiques et mobiliser les ressources en faveur de la santé communautaire.

  2. Promotion de la durabilité des initiatives de santé communautaire à travers la mobilisation des ressources locales et le renforcement des capacités institutionnelles.

  3. Utilisation de cadres de développement durable pour évaluer l'impact environnemental, économique et social des programmes de santé.

  4. Collaboration avec les parties prenantes pour identifier et surmonter les obstacles à la durabilité des programmes de santé.

  5. Renforcement des compétences en communication et en négociation pour défendre les intérêts des communautés marginalisées et vulnérables en matière de santé. Chaque module est conçu pour être interactif, engageant et applicable à une variété de contextes de santé publique.


SANTE COMMUNAUTAIRE

Débouchés :

Les participants formés en santé communautaire peuvent travailler dans divers domaines et occuper différents postes, en fonction de leurs intérêts, de leurs compétences et de leur expérience. Voici quelques domaines dans lesquels ils peuvent trouver des opportunités professionnelles, ainsi que des exemples de postes qu'ils peuvent occuper :

1. Organisations non gouvernementales (ONG) :

Coordonnateur de projet en santé communautaire, Spécialiste en mobilisation sociale, Chargé de programme de promotion de la santé, Gestionnaire de projet en développement communautaire.

2. Organisations de santé publique :

Épidémiologiste communautaire, Conseiller en santé publique, Spécialiste en surveillance épidémiologique, Chargé de recherche en santé communautaire.

3. Établissements de santé :

Responsable de la santé communautaire, Coordonnateur de santé publique, Gestionnaire de programmes de prévention, Éducateur en santé communautaire.

4. Institutions académiques et de recherche :

Chercheur en santé communautaire, Enseignant-chercheur en promotion de la santé, Analyste de données de recherche, Consultant en évaluation de programmes.

5. Agences gouvernementales :

Agent de santé communautaire, Planificateur de santé publique, Analyste de politique de santé, Responsable de la coordination intersectorielle en santé.

6. Entreprises privées et fondations :

Responsable de programmes de responsabilité sociale des entreprises en santé, Consultant en développement communautaire, Chargé de partenariats communautaires, Expert en impact social.

7. Organisations internationales :

Conseiller technique en santé communautaire, Expert en développement international en santé, Chargé de projets de santé mondiale, Analyste de politiques de santé internationale.

8. Secteur humanitaire :

Coordinateur de santé communautaire sur le terrain, Spécialiste en santé et nutrition, Responsable de la coordination des interventions médicales d'urgence.

9. Médias et communication :

Journaliste spécialisé en santé communautaire, Rédacteur de contenus en santé publique, Responsable de communication pour une ONG de santé.

10. Consultance indépendante :

-Consultant en santé communautaire, Expert conseil en développement communautaire, Formateur en santé publique, Évaluateur de programmes de santé.


Ces exemples illustrent la diversité des opportunités professionnelles dans le domaine de la santé communautaire, offrant aux participants une variété de chemins de carrière où ils peuvent contribuer de manière significative à l'amélioration de la santé et du bien-être des populations.

Profil des participants attendus :

La formation en santé communautaire est ouverte à un large éventail de profils, car elle vise à développer des compétences et des connaissances pertinentes pour travailler dans le domaine de la santé publique au niveau communautaire. Voici quelques profils de personnes qui pourraient s'inscrire à cette formation :

1. Professionnels de la santé : Médecins, infirmiers, sages-femmes, pharmaciens, et autres professionnels de la santé intéressés par la promotion de la santé au niveau communautaire.

2. Travailleurs sociaux : Travailleurs sociaux, psychologues, éducateurs spécialisés, et autres professionnels du secteur social cherchant à intégrer des approches de santé communautaire dans leur pratique.

3. Étudiants en santé publique : Étudiants en santé publique, en épidémiologie, en promotion de la santé, ou dans des domaines connexes souhaitant acquérir des compétences pratiques en santé communautaire.

4. Professionnels du développement communautaire : Agents de développement, animateurs socioculturels, et autres professionnels travaillant dans le développement communautaire et cherchant à inclure des dimensions de santé dans leurs projets.

5. Membres de la communauté : Membres engagés de la communauté, leaders associatifs, bénévoles œuvrant dans des initiatives locales de santé communautaire et souhaitant renforcer leurs compétences et leur impact.

6. Chercheurs et universitaires : Chercheurs, enseignants-chercheurs, et autres académiques intéressés par la recherche et l'enseignement dans le domaine de la santé communautaire.

7. Professionnels de la communication : Journalistes, spécialistes en communication, et autres professionnels de la communication intéressés par l'utilisation des médias pour promouvoir la santé au niveau communautaire.

8. Gestionnaires de projet : Gestionnaires de projet, responsables associatifs, et autres professionnels de la gestion souhaitant acquérir des compétences spécifiques en gestion de projets de santé communautaire.

9. Travailleurs humanitaires : Personnel humanitaire, secouristes, et autres professionnels travaillant dans des contextes d'urgence humanitaire et cherchant à intégrer des interventions de santé communautaire.

10. Consultants et experts-conseils : Consultants indépendants, experts-conseils, et autres professionnels souhaitant élargir leur expertise en offrant des services de consultation en santé communautaire.:


En résumé, la formation en santé communautaire est ouverte à toute personne intéressée par la promotion de la santé et le bien-être des communautés, quel que soit son parcours professionnel ou académique. Elle est conçue pour être accessible à un large public et pour répondre aux besoins diversifiés des participants.


Minimum académique :

Dans le cadre du plan de formation en santé communautaire que nous avons élaboré, nous pourrions recommander comme niveau académique minimum requis un baccalauréat (BAC) +3 années d'études post-secondaires au minimum. Cela signifie que les participants devraient avoir complété avec succès un programme universitaire d'une durée d'au moins trois années dans un domaine pertinent, tel que la santé publique, les sciences sociales, les sciences de la santé ou un domaine connexe.

Il est important de noter que cette recommandation est sujette à la politique et aux exigences spécifiques de l'organisme formateur qui offre la formation en santé communautaire. Certains programmes pourraient exiger un niveau académique plus élevé, tandis que d'autres pourraient prendre en considération l'expérience professionnelle pertinente en complément du niveau académique. Il est donc conseillé aux participants potentiels de vérifier les critères d'admission spécifiques à chaque programme pour déterminer leur admissibilité.


SANTE COMMUNAUTAIRE

Méthodologie :

La méthode d'enseignement adoptée pour cette formation repose sur deux piliers principaux : des ressources écrites accessibles préalablement et des séances interactives en direct via la plateforme ZOOM. Avant chaque séance en direct, les participants ont accès à des documents préparatoires qui leur permettent de se familiariser avec le contenu et les concepts abordés. Cela favorise une meilleure compréhension lors des interactions en direct avec les formateurs.

Les séances en direct, programmées les mardis et jeudis de 18h à 21h GMT+0, offrent un environnement propice à l'échange et à l'interaction entre les participants et les formateurs. Ces sessions permettent de clarifier les points de cours, de répondre aux questions des participants et d'approfondir certains sujets de manière collaborative.

Par ailleurs, afin de garantir l'assimilation des connaissances et des compétences, chaque module fait l'objet d'une évaluation. Cette évaluation, réalisée à la fin de chaque module, vise à s'assurer de la participation active des apprenants ainsi que du transfert effectif des compétences enseignées. Les enregistrements des séances sont également mis à disposition pour permettre aux participants de revenir sur les contenus abordés et de consolider leur apprentissage, en cas de difficultés de connexion ou pour approfondir leur compréhension.

Cette approche méthodologique hybride, combinant ressources écrites et séances interactives, ainsi que l'évaluation régulière et la disponibilité des enregistrements, visent à offrir une expérience d'apprentissage enrichissante et efficace aux participants, tout en leur permettant de s'adapter à leur rythme et à leurs contraintes personnelles.

Délivrance des parchemins :

Chaque module est sanctionné par une attestation de formation. Au total, 10 attestations sont délivrées pour les 10 modules, accompagnées d'une attestation globale en fin de formation. Les participants peuvent également obtenir un certificat de formation s'ils passent l'évaluation finale.

Enfin, les 11+1 parchemins sont envoyés par mail et par boîte postale à la demande des participants, assurant une reconnaissance officielle des acquis de la formation.


SANTE COMMUNAUTAIRE

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Témoignages

"Mon nom est Chardel PANDY, originaire du Congo Brazzaville. C'est au cours d'un stage de fin  de formation à Médecins d'Afrique que j'ai rencontré un ancien étudiant de l'IPHEF qui m'a parlé de la formation en management des projets de développement communautaire. Tout de suite, j'ai pris les coordonnées de l'école et j'ai commencé à faire des recherches sur le programme de formation.
J'ai été dépassé, parce que j'ai trouvé un programme de qualité adapté aux exigences du siècle, un rythme de formation très souple et des enseignants bien expérimentés, professionnels et dotés d'un bon cœur car je me sentais comme si j'étudiais chez moi. J'ai aussi des amis très humbles qui étaient toujours là pour m'informer du planning de la formation sans oublier le responsable pédagogique.
Aujourd'hui j'ai mon diplôme et après une autre formation en consultant je compte ouvrir mon propre cabinet d'expertise en gestion et suivi évaluation des projets."

PANDY TSILOULO CHARDEL, Congo Brazzaville

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